| 新中国成立以来我国教育扶贫政策的历史演进 |
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| 引用本文： | 王瑜,娄雨璠.新中国成立以来我国教育扶贫政策的历史演进[J].当代教育理论与实践,2021,13(6):10-15. |
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| 作者姓名： | 王瑜 娄雨璠 |
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| 作者单位： | 南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁530299;广西民族大学 教育科学学院,广西 南宁530006 |
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| 摘 要： | 新中国成立以来,我国教育扶贫政策经历了几个重要发展阶段:关注边远地区和西部地区的受教育机会公平,以基本普及义务教育为核心目标的普惠保障阶段;强调大力提升贫困人口的受教育程度,以健全经费资助体系为重点工作的补偿帮扶阶段;体现对特困地区的资源倾斜和政策优惠,以完善教育帮扶体系为主要内容的精准扶贫阶段;体现互惠性、全面性和治理化等突出特征,以构建扶贫开发大格局为基本构想的全面脱贫阶段.
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| 关 键 词： | 教育扶贫 党的领导 政策变迁 乡村振兴 |
The Historical Evolution of China's Educational Poverty Alleviation Policy since the Founding of the People's Republic of China |
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| Authors: | WANG Yu LOU Yufan |
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