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| 混合式教学模式的实践探讨 | |
| 引用本文： | 唐邵玲,吴拥政.混合式教学模式的实践探讨[J].岳阳职业技术学院学报,2009,24(5):75-77. |
| 作者姓名： | 唐邵玲 吴拥政 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,统计与金融数学系,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 在高校统计学专业的课程教学中采用混合式教学模式，将案例教学设计为对经典案例材料的分析和对现实热点问题的研究讨论两种．将实验教学设计为课内的基础性、综合性实验教学和课外的研究性、设计性实验教学两种。实践研究表明：混合式教学能较好地调动学生的学习积极性和主动性，激发出学生对科学研究的热情与探索精神，锻炼学生的人际沟通与团队协作能力，且有助于提高教师的教学水平和教学质量。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 案例教学 实验教学 实践效果 |
Practical Research on the Model of Composite Instruction |
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