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| 高职院校教师教学能力形成机制及实现研究 | |
| 引用本文： | 张洪春,温中梅.高职院校教师教学能力形成机制及实现研究[J].职教论坛,2015(5):8-13. |
| 作者姓名： | 张洪春 温中梅 |
| 作者单位： | 湖北职业技术学院信息技术学院;湖北职业技术学院美容学院 |
| 摘 要： | 高职教师教学能力形成机制由动力机制、运行机制、促进机制、控制机制和保障机制等五个部分构成,五个部分分别通过教学组织、教师个人和教学过程的作用形成了高职教师的教学能力。高职教师教学能力形成机制的实现效果依赖于教师个人条件和组织环境,高职教师教学能力形成机制自身的实现需要经过长期的教学实践和理论总结,并是一个持续的改进过程。 |
| 关 键 词： | 高职教师 教学能力 形成机制 |
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