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| 职业教育专业教学的内涵、模式与实施 | |
| 引用本文： | 汤百智,孙志河.职业教育专业教学的内涵、模式与实施[J].职教论坛,2014(3). |
| 作者姓名： | 汤百智 孙志河 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学职业技术学院机械系 2. 河北省职业教育研究所 |
| 基金项目： | 课题项目:河北师范大学人文社科基金项目“职业教育课程与教学新论”，主持人:汤百智 |
| 摘 要： | 本文首先论述了职业教育专业教学的内涵,提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念。在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为依据,构建职业教育的专业教学模式,强调专业教学过程要以"学习性工作任务"作为载体来展开,并探讨了职业教育专业教学中"学习性工作任务"的设计与实施。 |
| 关 键 词： | 专业教学 职业岗位工作过程 典型工作任务 学习性工作任务 |
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