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| 学生作文素质养成浅议 | |
| 引用本文： | 王秀芳,王道明.学生作文素质养成浅议[J].现代中小学教育,2004(12):24-24. |
| 作者姓名： | 王秀芳 王道明 |
| 作者单位： | 135100,吉林省辉南县辉发城镇中心校 |
| 摘 要： | 一、重积累“有纳才有吐,有积累才有表达”,学生要想准确流畅地表达出自己的感想,就必须有深厚的语言积淀。这就要从小注重积累。阅读是学生作文前期积累的重要途径,低年级学生识字量小,阅读水平较低,此种情况下教师有力地指导背诵是积累素材的最有效的方法,让学生有意识地在积 |
| 关 键 词： | 学生作文 素质养成 识字量 低年级学生 教师 注重 积累 流畅 准确 语言 |
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