|
|||||
|
|
| 从精神平衡解读学生课堂需要 | |
| 引用本文： | 贾小娟.从精神平衡解读学生课堂需要[J].现代中小学教育,2006(10):42-44. |
| 作者姓名： | 贾小娟 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 目前的社会环境以及个体终身发展的需要,促使学生要进行有效学习,而要进行长期有意义的学习,必要给学生一个和谐的课堂环境,满足学生的学习需要。精神平衡则为学生学习需要的满足创立了比较和谐的氛围,因此要把握精神平衡的具体内涵,及其与学生需要的共通性,以便为保持精神平衡全方位地创造条件,促使学生善于学习,乐于学习,逐步学会自我学习。 |
| 关 键 词： | 精神平衡 需要 课堂教学 学习动机 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)10-0042-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |