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| 营造开放氛围 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 顾文君.营造开放氛围 优化课堂教学[J].现代中小学教育,2003(10):27-29. |
| 作者姓名： | 顾文君 |
| 作者单位： | 200011,上海市市南中学 |
| 摘 要： | 教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。在班级制的管理模式下,课堂是进行教学活动的主阵地。在课堂教学中,要创设开放的氛围,进行开放式的教学活动。笔者针对初中学生在物理课堂学习中出现的问题,开展开放式的教学活动,帮助学生在发现问题、探究问题中获取知识、运用知识。激发他们的学习热情,培养自主学习的能力,使教学过程充满生命的活力。一、教学目标的开放提出开放性的教学目标是由于社会对人才多方面素质的要求及适应学生的个体差异的需要,这是与因材施教的教学原则相一致的。1.敢于质疑,善于交流物理教学的任务不只是… |
| 关 键 词： | 初中 物理教学 教学目标 开放性教学 教学原则 |
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