小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展──从儿童实际出发搞好「幼小过渡」 |
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引用本文: | 于涌.小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展──从儿童实际出发搞好「幼小过渡」[J].现代中小学教育,1996(5). |
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作者姓名: | 于涌 |
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作者单位: | 东北师大教科院 |
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摘 要: | 小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展从儿童实际出发搞好「幼小过渡」于涌小学教育与幼儿教育是既相关联又有区别的两个相邻阶段,搞好两者衔接极端重要。刚入小学的学生,还带有明显的幼儿期的特点。这在思维活动上表现的特别明显。幼儿是以具体形象思维为主,在幼儿...
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