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| 翻转课堂:化学教学变革性视野 | |
| 引用本文： | 王相宜,李远蓉,吴晗清.翻转课堂:化学教学变革性视野[J].现代中小学教育,2015(2):64-67. |
| 作者姓名： | 王相宜 李远蓉 吴晗清 |
| 作者单位： | 西南大学化学化工学院;首都师范大学化学教育研究所 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题(DHA130257) |
| 摘 要： | 翻转课堂是一种以教学视频为核心而组织起来的新型教学模式,是对传统教学的一种变革。通过实践案例考察发现,相较于传统课堂,翻转课堂有利于学生主体性的培养、学习兴趣的激发以及创新意识的形成,从而提升学生的科学素养。在化学翻转课堂教学活动中教学理念的翻转比形式上的翻转更重要;教学视频要符合学生的实际需求;要注意学生的差异,促进学生的个性发展;要更新评价理念,关注学生朴实地发展。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 化学教学 科学素养 |
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