|
|||||
|
|
| 中小学教师绩效真实性机理:真实性与评价指标的探究 | |
| 引用本文： | 虞杨林.中小学教师绩效真实性机理:真实性与评价指标的探究[J].现代中小学教育,2009(11):68-70. |
| 作者姓名： | 虞杨林 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市教师进修学校,浙江,乐清,325600 |
| 摘 要： | 绩效工资是为了真实反映＂多劳多得、优绩优酬＂的激励原则创立的,由于教育的特殊性,教师绩效评价反而因不能体现真实性,而颇受非议。真实而客观地反映教师绩效应以学生的发展性评价为评价基础;关注教师绩效真实性机理构成的直观指标;重视教师的发展性评价。因此,探究中小学教师绩效的真实性机理,是正确表征和评价教师绩效的基础,也是凸显绩效工资优势的前提。 |
| 关 键 词： | 中小学 绩效工资 真实性 机理 评价 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |