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| 小学语文“部编本”与人教版教科书同课异旨探微——以三年级上册《金色的草地》为例 | |
| 引用本文： | 欧阳茹蔚.小学语文“部编本”与人教版教科书同课异旨探微——以三年级上册《金色的草地》为例[J].现代中小学教育,2020(4):18-21. |
| 作者姓名： | 欧阳茹蔚 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | "部编本"小学语文教科书保留了原人教版教科书中的部分课文,文本相同,但单元导语、课后练习、插图等设置不同,蕴含的旨趣不同。"部编本"的设计指向培养学生的语文学科素养和学生发展的核心素养,因此,在使用"部编本"教科书时,教学方式也需要进行相应的调整。本文以小学语文三年级上册《金色的草地》为例,探究小学语文"部编本"与人教版教科书的同课异旨,并建议采用以语文学科核心素养为指向设计教学;形成"单元意识",开展综合化教学;注重生活化育人等适应性教学策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 人教版 “部编本” 《金色的草地》 |
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