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| 基于6E设计型学习模式的STEAM活动设计——以Scratch“打地鼠”程序为例 | |
| 引用本文： | 徐蓓玲,高国元.基于6E设计型学习模式的STEAM活动设计——以Scratch“打地鼠”程序为例[J].现代中小学教育,2020(2):24-30. |
| 作者姓名： | 徐蓓玲 高国元 |
| 作者单位： | 聊城大学传媒技术学院 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划项目(10WB04);聊城大学教学研究项目(G201713) |
| 摘 要： | STEAM教育作为培养创新型人才的教育模式在全球受到广泛关注,发展STEAM课程是当前课程改革的重要方向之一。将STEAM活动的理念与Scratch少儿编程课程结合,选择"打地鼠"案例,并基于6E设计型学习模式从参与、探究、解释、工程、深化、评价六个方面对课堂活动进行设计,有效培养小学生的创新思维能力和问题解决能力。 |
| 关 键 词： | 6E设计型学习模式 STEAM SCRATCH 少儿编程 |
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