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| 初中数学高效课堂中培养学生的问题意识的探究 | |
| 引用本文： | 吴永君.初中数学高效课堂中培养学生的问题意识的探究[J].中学数学研究,2014(12). |
| 作者姓名： | 吴永君 |
| 作者单位： | 广东省梅县梅江中学; |
| 摘 要： | 正教育家陶行知先生说过:"发现千千万,起点是一问."疑是思维的开始,问是释疑的开始,新课程中明确指出:"课程建设应该从关注学生的问题意识,发展学生提问题和找问题能力的开始."因此,培养学生的问题意识是教学中重要的一环.在数学教学中就是要教学生如何去发现问题,教学生如何设置释疑问题,如何在数学教学中培养学生的问题意识,对开启和激发他们的学习积极性,培养他们的创造力和掌握知识有着十分重要的意义.那么,如何培养学生的问题意识呢? |
| 关 键 词： | 问题意识 数学教学 教育家陶行知 学习过程 教学效果 新课程 数学问题 学习活动 学习群体 学习态度 |
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