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| 日本《数学基础》及其对我国数学教科书的启示 | |
| 引用本文： | 何康康,朱哲.日本《数学基础》及其对我国数学教科书的启示[J].中学数学研究,2011(5):13-16. |
| 作者姓名： | 何康康 朱哲 |
| 作者单位： | [1]浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江金华321004 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 随着人类社会的进步和科学技术的发展，人们对数学的重要性的认识进一步加深，数学在教育体系中的地位也越来越基础．数学教科书作为数学知识的传播体，其内容的承载和知识结构的编排都直接影响着教师怎么教，学生怎么学，数学文化怎么传播等问题，因而教科书编写的研究工作显得极其重要． |
| 关 键 词： | 数学教科书 数学基础 日本 教科书编写 科学技术 人类社会 数学知识 教育体系 |
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