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| 初中数学课堂中融入“数学文化”的探究 | |
| 引用本文： | 王广锋.初中数学课堂中融入“数学文化”的探究[J].中学数学研究,2015(3):2-3. |
| 作者姓名： | 王广锋 |
| 摘 要： | 《新课标》对“数学文化”有如下解读：“在教材编写中，应将数学的文化价值渗透在各部分内容中，采取多种形式．在教学中，应尽可能结合初中数学课程的内容，介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物，反映数学在人类社会进步、人类文明建设中的作用，同时也反映社会发展对数学发展的促进作用．” |
| 关 键 词： | 数学文化 数学课堂 初中 数学发展 教材编写 文化价值 数学课程 历史事件 |