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| 虚拟机器人微型校本课程的实践研究 | |
| 引用本文： | 范利华,蒋树学.虚拟机器人微型校本课程的实践研究[J].实验教学与仪器,2012(1):56-57,63. |
| 作者姓名： | 范利华 蒋树学 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市爱山小学教育集团,313000 |
| 摘 要： | 在新课程改革中,课程目标越来越尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的各类科技知识、技能和方法,提高学生科学探究的能力,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,使他们理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度。笔者所在学校虚拟机器人微型校本课程的开发,正是立足于学生潜能的发展, |
| 关 键 词： | 机器人教育 虚拟机器 校本课程 红外传感器 程序设计语言 机器人教学 培养学生 微型 课程目标 信息技术 |
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