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| 巧用交互式电子白板提升数学教学质量——以“数字编码——身份证号码”为例 | |
| 引用本文： | 刘安平.巧用交互式电子白板提升数学教学质量——以“数字编码——身份证号码”为例[J].实验教学与仪器,2012(12):40-41. |
| 作者姓名： | 刘安平 |
| 作者单位： | 江西省新余市暨阳学校,338000 |
| 摘 要： | 交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段已给课堂带来了新的感受,即教师可以运用交互式电子白板教学技艺让课堂轻松实现师生互动、质疑、探讨等教学环节,并让学生充分体验学习的快乐、成功的快乐。下面,笔者结合"数字编码——身份证号码"一课的教学实践,谈谈交互式电子白板教学的感受。 |
| 关 键 词： | 电子白板 交互式 数字编码 身份证号码 数学教学质量 地址码 师生互动 学生 教学实践 教学过程 |
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