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| 问题——创新的起点和归宿 | |
| 引用本文： | 孙江波.问题——创新的起点和归宿[J].实验教学与仪器,2007(1). |
| 作者姓名： | 孙江波 |
| 作者单位： | 湖南省醴陵市实验小学,412200 |
| 摘 要： | 创造性教学主要是教师引导学生创造性地解决问题的过程,所以它发端于问题,行进于问题,终止于问题。学生对问题产生困惑并产生求解的强烈愿望,是创造性教学的前提。正是由于问题的存在才激发起学生创新的灵感,激励着学生去观察、思考,他们在学习过程中才能表现出能动性、自主性和创造性,在积极探究、解决问题的同时,不断生成新的和更深层次的问题,逐渐形成创造性人格,成为创新型人才。 |
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