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| 成人中专学生逆反心理及其矫正 | |
| 引用本文： | 李增松,杨秀云.成人中专学生逆反心理及其矫正[J].中国成人教育,2003(2):52-52. |
| 作者姓名： | 李增松 杨秀云 |
| 作者单位： | 平度市成人中专 |
| 摘 要： | 一、逆反心理的概念及特点成人中专学生的逆反心理是由外界引导因素（教师原因）和内部主体因素（学生本身原因）之间的矛盾所引起的、在态度上的非理性的逆向反应。是教师引导中的逆向反应，即学生中的“偏不”心态，让他往东，他偏往西；不让他做某件事，他偏要做。学生的逆反心理具有以下特点：１．根源上的双向性。这里所说的“双向性”是指学生产生逆反心理的原因（根源），可由学生方面的原因引起，也可由教师方面的原因引起，或是由学生和教师两个方面的原因引起。由学生方面的原因引起的学生逆反心理有三种情况：一是认识上有偏差，… |
| 关 键 词： | 成人中专 学生 逆反心理 独立意识 矫正艺术 |
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