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| 新时代背景下高校“三创”教育提升路径与对策——以闽江学院为例 | |
| 引用本文： | 林俊韬.新时代背景下高校“三创”教育提升路径与对策——以闽江学院为例[J].淮南职业技术学院学报,2021(1). |
| 作者姓名： | 林俊韬 |
| 作者单位： | 闽江学院经济与管理学院 |
| 摘 要： | 三创教育是高校在新时代背景下为适应国家发展战略和经济社会需求而产生的一种教学模式与教学理念。提升“创新、创业、创造”的教育能力,突破传统教学的困境与桎梏的模式,这既是统一于事业发展和人才成长的时代要求,亦是其理论价值与思维实践的内在逻辑。 |
| 关 键 词： | 三创 人才 提升路径 |
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