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| 大学生自我效能感、学习动机对学习投入的影响 | |
| 引用本文： | 罗艳菊,黄宇,李慧,李翠白,付业勤.大学生自我效能感、学习动机对学习投入的影响[J].桂林师范高等专科学校学报,2023(3):73-79. |
| 作者姓名： | 罗艳菊 黄宇 李慧 李翠白 付业勤 |
| 作者单位： | 1. 海南师范大学旅游学院;2. 海南师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 以海口市在校大学生为研究对象，采用结构方程模型分析大学生自我效能感、学习动机和学习投入三者之间的关系。结果表明：学习动机是学习投入的正向预测因子；内在动机是产生学习投入的主导因子，外在动机是辅助因子；自我效能感对学习投入既产生直接预测作用，也经由学习动机对学习投入产生间接预测作用，且间接效应大于直接效应；大学生自我效能感、学习动机与学习投入处于中等水平。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 学习动机 内在动机 外在动机 学习投入 |