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| 刻意疏导 水到渠成——引导学生体会文章中心思想九法 | |
| 引用本文： | 王忠义.刻意疏导 水到渠成——引导学生体会文章中心思想九法[J].安徽教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 王忠义 |
| 作者单位： | 萧县教育局教研室 |
| 摘 要： | 从四年级下学期开始,高年级篇章教学的重点,要在指导学生归纳课文主要内容的基础上,结合“读写例话”《文章的中心思想》的教学,对学生进行概括课文中心思想的训练。加强这方面的训练,不仅能使学生深入理解和掌握课文的主要内容,而且能培养学生的阅读能力和思维能力,还能使学生更好地受到思想教育。 |
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