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班级非正式群体的利弊及引导
引用本文：陈秀玲.班级非正式群体的利弊及引导[J].安徽教育,2003(20).
作者姓名：陈秀玲
作者单位：华中师范大学教育科学学院
摘    要：
本文献已被 CNKI 等数据库收录！
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