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| 从习题改编视角看化学作业发展功能 | |
| 引用本文： | 申艳,张贤金,吴新建.从习题改编视角看化学作业发展功能[J].福建基础教育研究,2015(2):76-77. |
| 作者姓名： | 申艳 张贤金 吴新建 |
| 作者单位： | 1. 福建省泉州市洛江区马甲中学 2. 福建教育学院化学教育研究所 |
| 基金项目： | 福建省教育厅2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科A类)(项目编号JAS14360)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 已有的研究表明,作业或习题一般具有巩固、应用、发展、延伸等功能。中学化学教师们比较关注作业或习题的巩固和应用功能,而对发展和延伸功能重视和研究不够。基于对苏教版高中化学教科书三道习题改编的视角,探讨化学作业应该如何设计以实现其发展功能,最后提出若干建议。 |
| 关 键 词： | 习题 作业 改编 发展功能 |
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