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| 高中英语文学阅读思维型USE教学模式的构建与实践 | |
| 引用本文： | 陈振金,周大明.高中英语文学阅读思维型USE教学模式的构建与实践[J].福建基础教育研究,2014(10):59-61. |
| 作者姓名： | 陈振金 周大明 |
| 作者单位： | 1. 福建省泉港第二中学 2. 福建教育学院外语研修部 |
| 基金项目： | 2014年度福建省教育科学“十二五”规划课题(项目编号FJJKCGZ14-008)研究阶段性成果。 |
| 摘 要： | 基于＂阅读促思维＂理念,本文构建了＂输入理解（Understanding）→分享内化（Sharing）→输出表达（Expressing）＂的高中英语文学阅读思维型USE教学模式,并利用该模式设计了一个教学案例,诠释高中英语文学阅读课的教学程序及其操作应用。 |
| 关 键 词： | 高中英语 文学阅读 思维型 USE教学模式 |
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