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| 利用二氧化碳设计液态阳光工程助力实现碳中和——以速率平衡项目式复习为例 | |
| 引用本文： | 鞠静,周美卿,张敏,江合佩.利用二氧化碳设计液态阳光工程助力实现碳中和——以速率平衡项目式复习为例[J].福建基础教育研究,2024(1):120-123. |
| 作者姓名： | 鞠静 周美卿 张敏 江合佩 |
| 作者单位： | 1. 牟平第一中学;2. 厦门市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 以“碳达峰、碳中和”为背景，以液态阳光工程为依托，以项目式学习形式进行速率与平衡知识的整合。以“如何探究一个未知反应能否实现工业化”“如何分析和判断制备原理是否可行”“如何调控外界条件实现工业生产”为问题线索，聚焦反应原理的热力学、动力学，通过速率与平衡、催化剂等知识的实际应用，彰显化学学科的社会价值。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 真实情境 液态阳光 速率与平衡 |