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| 函数思想在小学数学课堂教学渗透 | |
| 引用本文： | 林晟.函数思想在小学数学课堂教学渗透[J].福建基础教育研究,2012(3):59-60. |
| 作者姓名： | 林晟 |
| 作者单位： | 福州教育学院附属第二小学 |
| 摘 要： | 函数在小学数学中虽然没有正式引入，但函数思想在整个小学阶段的“数与代数“空间与图形“统计与概率…实践与综合应用”中都有所渗透，可以说有“变化”的地方都蕴含着函数思想的火花，教师应做课堂有心人，在教学中寻找契机，注意渗透变量和函数的思想，潜移默化让学生感受到函数的魅力，提高学生的数学素质。本文以人教版数学教材为例加以分析。 |
| 关 键 词： | 函数思想 教学渗透 小学数学 数学课堂 空间与图形 数学素质 数学教材 和函数 |
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