融入式心理健康教育的路径探索 |
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引用本文: | 邵永红.融入式心理健康教育的路径探索[J].福建基础教育研究,2019(6):17-18. |
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作者姓名: | 邵永红 |
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作者单位: | 厦门市同安区祥平中心小学 |
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摘 要: | 中小学心理健康教育面临现实困境,应提出融入式心理健康教育模式,即学校各方面教育应从心理健康教育中吸取理念知识、方法技能,为己所用;心理健康教育应悄然地把目标、内容等融进学校各方面教育之中,育心无痕。这种教育模式有多种路径选择,其中在校园文化活动、课堂教学、学生管理三个方面的实施尤为适切,对学生的教育影响积极而显著。
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关 键 词: | 融入式 心理健康教育 路径 |
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