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| 小学语文古诗词阅读深度教学策略 | |
| 引用本文： | 洪小蜜.小学语文古诗词阅读深度教学策略[J].福建基础教育研究,2021(3):39-41. |
| 作者姓名： | 洪小蜜 |
| 作者单位： | 翔安区第六实验小学 |
| 摘 要： | 针对当下古诗词教学现状,提出小学语文古诗词深度阅读教学策略:驰骋想象,在描绘画面中学习语言文字运用;巧妙联结,在应景活用中走向实际生活;教学测评,在良性互动中领悟深层意蕴;创编改写,在精炼表达中提升思维品质;统整诗词,在辨析解读中厚植经典文化。助力小学语文古诗词教学从表面走向深入,从单薄走向丰厚,让古诗词文化根植于学生心田,让学生的语文核心素养得以有效提升。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 深度阅读 教学策略 |
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