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| 初中思想品德网络课堂教学的探索与思考——以《尊重维护隐私权》教学设计为例 | |
| 引用本文： | 郑丽红.初中思想品德网络课堂教学的探索与思考——以《尊重维护隐私权》教学设计为例[J].福建基础教育研究,2013(7):88-89. |
| 作者姓名： | 郑丽红 |
| 作者单位： | 福州三中金山校区 |
| 摘 要： | 现代信息社会的发展促进信息技术与学科教学的整合，网络技术被迅速引入教学领域，有力地推动了网络课堂教学的实现。网络课堂教学是以多媒体和网络技术为工具，以教师为主导、学生为主体，多角度、多层次地展开教学，是学生利用教师提供的网络信息，自主探究、建构知识的过程¨从广泛意义上说，网络课堂包括远程课堂教育，但本文提到的网络课堂是网络技术在学校范围内的应用。本文结合《尊重维护隐私权》这节网络教学课，探讨初中思想品德网络课堂教学。 |
| 关 键 词： | 网络技术 课堂教学 教学设计 思想品德 隐私权 维护 初中 网络课堂 |
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