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| 《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——子课题《网络环境下历史学科课程整合的有效性研究》实施方案 | |
| 引用本文： | 总课题历史学科项目主管研究小组.《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——子课题《网络环境下历史学科课程整合的有效性研究》实施方案[J].教育信息技术,2003(8):8-9. |
| 作者姓名： | 总课题历史学科项目主管研究小组 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、课题研究的背景 2000年10月,教育部在"全国中小学信息技术教育工作会议"上提出:"从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通'工程,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育的跨越式发展."广东省电化教育馆为建设"省级区域性教育资源中心"启动了"基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究"的国家级工作规划科研课题.我省很多地区也加大了在教育信息化上的投入力度,大踏步向"信息技术教育强区"迈进. |
| 关 键 词： | 网络环境 教育信息化 有效性研究 中小学 信息技术教育 历史学科 课程整合 组织管理 |
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