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| 英语互动反馈课堂的构建——以第六单元The tiger lives in Asia为例 | |
| 引用本文： | 李群.英语互动反馈课堂的构建——以第六单元The tiger lives in Asia为例[J].教育信息技术,2014(2). |
| 作者姓名： | 李群 |
| 作者单位： | 广东省佛山市禅城区南庄三中,广东佛山,528061 |
| 摘 要： | 互动反馈能快速、准确、高效地界定学生在建构教学目标过程中的生成性问题,为教师及时调控教学策略提供有效的依据。本文从教师与学生是教学活动的"双主体"角度出发,分析了互动反馈系统的优势,阐述了英语互动教学模式,探讨如何实现英语课堂上的人机互动、师生互动、生生互动的教学应用。互动反馈课堂活跃了课堂学习气氛,提升了学生英语学习的积极性和效益。 |
| 关 键 词： | 互动反馈 互动教学 英语教学 |
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