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| 机器人教学的“二三四”评价模式探究 | |
| 引用本文： | 陈卫军.机器人教学的“二三四”评价模式探究[J].教育信息技术,2014(9):60-63. |
| 作者姓名： | 陈卫军 |
| 作者单位： | 广东省中山市第一中学,广东中山,528400 |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究“十二五”规划课题子课题《基于合作学习的初中机器人教学模式构建与评价研究》(课题立项号113630432-0004)的阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 针对目前机器人教学评价中存在的"缺乏教学评价和评价形式过于单一"的问题,本文提出了机器人教学的"二三四"评价模式。其中,"二"就是两个结合;"三"就是三张评价表,"四"就是四个评价主体。同时,从评价模式解读、评价模式模型、评价模式的特点等方面阐述了该评价模式的内涵,并结合实例给出了"二三四"评价模式的实施步骤。 |
| 关 键 词： | 机器人 教学 二三四 评价模式 |
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