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| 利用多媒体创设物理教学情境提高教学质量 | |
| 引用本文： | 王海文.利用多媒体创设物理教学情境提高教学质量[J].教育信息技术,2011(10):44-45. |
| 作者姓名： | 王海文 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县育贤中学 |
| 摘 要： | 在物理课堂教学中利用多媒体创设物理教学情境，能够激发学生学习动机；通过制作动画短片、模拟物质结构和模拟物体动的复杂过程等，把抽象化的概念和复杂过程形象化地展现在学生面前，不仅可帮助学生克服了理解上的难点，还有利于学生发展抽象思维能力，能有效地优化物理课堂教学，提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 物理教学 多媒体课件 抽象思维 学习效率 |
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