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| 基于工程设计思维的中学STEM课程开发与实践研究 ——以"制作智能电子灯"为例 | |
| 引用本文： | 杨丽彬,王海涛.基于工程设计思维的中学STEM课程开发与实践研究 ——以"制作智能电子灯"为例[J].教育信息技术,2021(9):35-38. |
| 作者姓名： | 杨丽彬 王海涛 |
| 作者单位： | 广东省广州奥林匹克中学,广东广州 510660;广东省广州市第十八中学,广东广州510660 |
| 摘 要： | 工程教育已经成为各国培养工程人才和创新人才的重要途径.文章开发了基于工程设计思维的"制作智能电子灯"STEM校本课程.课程以工程设计任务为核心,围绕着项目开展基于设计的学习,通过探究学习、推理决策形成设计方案,依据方案制作出模型并不断测试优化,最终完成项目任务.学生在完成项目的过程中掌握相关的工程、技术等学科知识,理解科学原理,学会做出选择,从而养成工程思维的习惯,提升工程设计能力和创新能力. |
| 关 键 词： | 工程设计 设计思维 STEM课程 课程开发 实践 |
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