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| 信息技术在研究性学习中的地位与作用 | |
| 引用本文： | 孔祥兴.信息技术在研究性学习中的地位与作用[J].教育信息技术,2004(5):16-18. |
| 作者姓名： | 孔祥兴 |
| 作者单位： | 广州市第六十八中学 |
| 摘 要： | 新“课标”要求培养学生具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，形成收集、判断和处理信息的能力，具有基本的科学与人文素养、环境意识，以及初步的创新精神和实践能力。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中学普及信息技术教育以及课程的改革引入了研究性学习这个课程。本文就中学信息技术教育的教学目标，信息技术在研究性学习课程中扮演的角色地位，作了必要的探讨。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 信息技术 任务驱动教学 信息素养 中学 |
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