|
|||||
|
|
| 比量化教师更重要的是什么？ | |
| 引用本文： | 孙占杰.比量化教师更重要的是什么？[J].基础教育（重庆）,2004(1):61-61. |
| 作者姓名： | 孙占杰 |
| 摘 要： | “量化管理”是学校“科学管理”的一种手段，“量化管理”的初衷，是想通过“量化”来调动教师工作的积极性和创造性。然而，许多学校对教师的管理，却过分地依赖“量化”，过分地迷信“量化”的作用。有的学校在教师的工作量化中竟然引入了“学科权重系数”、“工作量计算公式”，以体现其量化的科学性。有的 |
| 关 键 词： | 量化管理 教师评价 人格 人事管理 教学质量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |