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| 强化统整意识 实现巧妙融通——以《逻辑与思维》第三单元教学为例 | |
| 引用本文： | 黄万强.强化统整意识 实现巧妙融通——以《逻辑与思维》第三单元教学为例[J].中学政治教学参考,2023(9):34-35. |
| 作者姓名： | 黄万强 |
| 作者单位： | 山东省济南市教育教学研究院 |
| 摘 要： | 高中思想政治必修4《哲学与文化》第一单元第三课、第二单元第四课与选择性必修3《逻辑与思维》第三单元“运用辩证思维方法”，在落实学科核心素养指向上具有一致性，在内容上存在天然内在联系。教师可以使用统整法，将《哲学与文化》中相关内容和《逻辑与思维》融通，以大概念统摄与组织教学内容，实施大单元教学。 |
| 关 键 词： | 《逻辑与思维》 辩证思维 大单元教学 |