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| 社会化学习:《拓展空间》运用的新视界 | |
| 引用本文： | 周建团,马新路.社会化学习:《拓展空间》运用的新视界[J].中学政治教学参考,2023(34):21-22. |
| 作者姓名： | 周建团 马新路 |
| 作者单位： | 山东省东营市实验中学 |
| 摘 要： | 社会化学习是促进学生认知、服务社会的重要途径。运用社会理论，通过《道德与法治》教材《拓展空间》栏目，在学校开展班级议事、合作学习和岗位体验，在家庭开展陪长辈“唠嗑”、学做家务和普法宣传，在社会开展调查研究、协力献计献策和参与社区共建等活动，从而有效提升家校社协同育人合力，促进学生社会性发展，提高学生融入社会的情感和能力。 |
| 关 键 词： | 社会化学习 《拓展空间》 班级议事 家庭学习 社会实践 |