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| 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄——“四个一”让深度学习意味深长 | |
| 作者单位： | ;1.广东韶关一中实验学校 |
| 摘 要： | <正>深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养培育要求的重要路径。深度学习是师生共同经历的智慧之旅,是落实立德树人的智慧之旅,是信息时代教学变革的必然选择。实现深度学习的方式有很多,以下从四个方面阐述。一、一材多用:让深度学习"天生我材必有用,千金散尽还复来"情境创设是课堂教学不可忽视的环节,其好坏直接影响一堂 |
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