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| 超越教材设计 对接社会变化 | |
| 引用本文： | 高雪莲.超越教材设计 对接社会变化[J].中学政治教学参考,2016(6):48-49. |
| 作者姓名： | 高雪莲 |
| 作者单位： | 四川工商学院 |
| 摘 要： | 教材是对社会实践生活的抽象化表达,在语言叙述上具有概括性,在体系上系统化、规范化,在内容上则具有整合性,但也避免不了一定的局限性。教材要对社会变化具有适应性,同时作为传递知识的文本又要具有稳定性。内在的现实性矛盾,要求在使用教材时与社会变化相协调,而教师作为协调主体则成为解决这种矛盾的关键。 |
| 关 键 词： | 教材内容 社会变化 流动性 适应性 |
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