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| 例谈情境任务设置的三个层次 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学哲学与社会发展学院 |
| 摘 要： | 学科核心素养是学科教学的根本,涵育学科核心素养是思想政治课的价值取向和应有之义。思政课中的情境任务应以学科核心素养为主线,基于知识、能力与素养精心设置,方能推动学科核心素养落地,推动新教材、新课程、新高考的发展。 |
| 关 键 词： | 思政课 情境任务 学科核心素养 |
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