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| 从卓越课堂看理性精神和公共参与的关系 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省含山县第二中学;2.安徽省马鞍山市教科院 |
| 摘 要： | <正>2014年4月《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》印发,明确培育学生的核心素养是新一轮课程改革、实现教育立德树人根本任务的着力点。2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等进行了详细阐释。与此相对应,高中政治学科的核心素养被凝练地表述为政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个 |
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