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| 思想政治课教学艺术十论(五) 板书设计艺术 | |
| 引用本文： | 胡兴松.思想政治课教学艺术十论(五) 板书设计艺术[J].中学政治教学参考,1995(5). |
| 作者姓名： | 胡兴松 |
| 作者单位： | 华中师大法商学院政治系 |
| 摘 要： | 板书是指教师教学时在黑板上进行书写示意。在教学过程中,为了避免板书的盲目性和随意性,充分发挥板书的教学功能,教师必须根据教学之需要,精心构思、拟订出板面书写的设想和计划,这就是板书设计。板书设计艺术则是运用文字、符号、图表等书面语言,在黑板上进行表情达意、教书育人的创造性活动。前苏联教育家沙塔洛夫创立的“纲要信号图示法”和我国众多教师运用的“板书图示导读法”乃至“板书教学法”与板书设计艺术名异而实同,是板书设计艺术的高度体现。 一、板书设计艺术的教学功能 富有艺术性的板书,是课堂教学的“集成块”,是展示课文内容的“屏幕”,是教师教学的“导游图”,是开启学生思维的“钥匙”。它集编者的“编路”、教师的“教路” |
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