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| 学生自主探究能力培养例析 | |
| 引用本文： | 王凤军.学生自主探究能力培养例析[J].中学政治教学参考,2013(3):50. |
| 作者姓名： | 王凤军 |
| 作者单位： | 河北省承德市高新区一中 |
| 摘 要： | 传统的思想政治课教学中,教师是课程的传递者、执行者,学生是课程的接受者、吸收者。教师只需讲清讲对现成的结论,学生只需听讲和记忆就算完成教学任务。这种填鸭式教学方式忽视了学生的主观能动性,不利于学生自主创新能力的培养和自身素质的提高。随着新课程教学理念的推进,教师要转变教学角色,从注重学生知识与技能向注重学生情感态度与价值观转变,注重学生自主探究能力的培养。 |
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