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| 从课程改革的维度诠释——高考语文内容和形式的变化 | |
| 引用本文： | 闰文力.从课程改革的维度诠释——高考语文内容和形式的变化[J].现代语文,2002(5):19-19. |
| 作者姓名： | 闰文力 |
| 作者单位： | 聊域教研室语文教研员 |
| 摘 要： | ２００２年高考语从内容上，新增加了名句名篇的默写和言翻译，从形式上，减少客观题，增大主观题的比例，特别是古代诗歌鉴赏采用主观题的方式，所有这些内容的调整和形式的变化都表征为高考语命题的改革（现在进行时）；它是在参照课程改革、教材改革和教学现实而做出的，因此有必要从课程改革的维度审视高考语和形式的变化，并探寻其价值取向，从而增强高中语教学，高考语复习的主动性、针对性和实效性。 |
| 关 键 词： | 课程改革 高考 语文 考试内容 创新性思维 ２００２年 |
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