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| 文学"丑"形象的美育功能 | |
| 引用本文： | 姜山.文学"丑"形象的美育功能[J].现代语文,2006(3):113-113. |
| 作者姓名： | 姜山 |
| 作者单位： | 贵州省仁怀市第二中学 |
| 摘 要： | 学作品在塑造美好学形象的同时，也塑造了不少“丑”的学形象，这类学“丑”的形象与正面学形象一样是作家对社会生活的集中、概括和提炼，富有很强的艺术美。在语教学中，教师应充分运用学“丑”形象，深入挖掘其美学内涵，对学生进行潜移默化的审美教育。 |
| 关 键 词： | 文学形象 “丑” 美育功能 文学作品 社会生活 语文教学 美学内涵 审美教育 潜移默化 艺术美 |
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