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| 对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用 | |
| 引用本文： | 高相平.对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用[J].现代语文,2014(5):62-63. |
| 作者姓名： | 高相平 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县阳川中学,744616 |
| 摘 要： | “对话”是新课程改革的基本理念之一。对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。在语文教学中，学生一教师一文本构成了对话关系。然而，在实际课堂教学中，我们的“对话”常常流于形式，将对话变成了简单机械的问答，老师设计的问题也往往成为部分优秀学生的专利，教师的话语霸权变成了少数学生的话语霸权。 |
| 关 键 词： | “对话” 教学艺术 《孙权劝学》 优秀学生 话语霸权 新课程改革 对话教学 语文教学 |
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