|
|||||
|
|
| 新课程标准下语文教师角色与教学行为解读 | |
| 引用本文： | 刘慧娟,杨虹.新课程标准下语文教师角色与教学行为解读[J].现代语文,2006(11):13-14. |
| 作者姓名： | 刘慧娟 杨虹 |
| 作者单位： | [1]江苏省常州市花园中学 [2]江苏省前黄高级中学 |
| 摘 要： | “教师主体”还是“学生主体”历来是教学争论的焦点。语课程标准（实验稿）中提出了“语教学应在师生平等对话的过程中进行”，“学生是语学习的主人”、“教师是学习活动的组织和引导”①非常鲜明的告诉我们语教师在教学过程中的角色，但在语教学现实中要真正做到这一点还是非常困难的。课常教学在新课程下呈现其特有的风格： |
| 关 键 词： | 新课程标准 语文教学 教学行为 教师角色 解读 语文课程标准 学生主体 教师主体 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |