| 网络环境下中学语文教学中的教师主导作用--以《诗画洞庭》专题学习网站为个案 |
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| 引用本文： | 刘镜如,万泽斌.网络环境下中学语文教学中的教师主导作用--以《诗画洞庭》专题学习网站为个案[J].现代语文,2005(4):109-110. |
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| 作者姓名： | 刘镜如 万泽斌 |
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| 作者单位： | 湖南省沅江市第一中学
(刘镜如)，湖南省沅江市第一中学(万泽斌) |
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| 摘 要： | <普通高中语文课程标准>要求从"知识与能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三维角度来构建"以学生为主体,教师为主导"生动活泼的中学语文教学课堂.互联网介入中学语文教学,为自主学习、个性化学习提供了极有利的环境和条件.我校主持了教育部"十五"规划课题<专题学习网站应用研究>的子课题<<诗画洞庭>专题学习网站的建设与应用的研究>(http/www.tongtinghu. com).在<诗画洞庭>专题学习网站与中学语文教学整合的应用研究中,我门对在强调学生作为学习主体的理念和形式下,如何充分发挥教师在网络环境下的教学主导作用,教师应如何充分利用专题网站和其他网络资源,调动学生的学习积极性,提高学生的语文素养,培养语文应用、审美与探究能力做了有效的实践.
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| 关 键 词： | 网络环境 中学 语文教学 主导作用 课程标准 《诗画洞庭》 专题学习网站 |
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